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| 临床心理督导提升文化胜任力 | 钱捷 |
| 心理动力学督导 | 克里斯汀·德赖弗 |
| 认知行为治疗督导精要 | 科里·F·纽曼 ,丹尼尔·A·卡普兰 |
| 心理咨询与治疗督导手册 | 贾晓明 |
| 督导的系统方法临床督导精要 | 伊丽莎白·L·霍洛韦 |
| 心理督导师 | 胡佩诚洪炜吴任刚 |
| 心理动力学治疗督导精要 | 琼·E·萨奈特 |
| 基于胜任力的临床督导精要 | |
| 初始访谈,心理评估实践指南(原著第四版) | 詹姆斯·莫里森 |
| 心理评估:过程、诊断与技术(第9版) | 卡尔·J·谢珀里斯 |
| 自体心理学诊断评估:通过投射测验识别自体客体功能 | 马歇尔·西尔弗斯坦 |
| 青少年心理危机干预 | 安妮·莫斯·罗杰斯 |
| 游戏空间儿童和青少年心理问题系统治疗 | 吕迪格 |
| 青少年正念:每天10分钟,让孩子更专注、更平和、更有韧性 | 珍妮·玛丽·巴蒂斯汀 |
| 折翼的精灵:青少年自伤心理干预与预防 | 米歇尔·米切尔 |
| 青少年人际心理治疗 | 罗伯特·麦卡尔平,安东尼·希尔林 |
| 观课议课与教师成长 | 陈大伟 |
| 家庭治疗的个案概念化 | 迈克尔·D雷特 |
| 心理咨询个案督导入门 | 严文华 |
| 童年的秘密 | 蒙台梭利 |
| 自卑与超越 | 阿尔弗雷德·阿德勒 |
| 儿童的人格教育 | 阿尔弗雷德·阿德勒 |
| 捕获儿童敏感期 | 孙瑞雪 |
| 孩子如何学习 | 艾莉森·高普尼尔 |
| 聪明却混乱的孩子 | 佩格·道森 |
| 内向孩子的潜在优势 | 马蒂·奥尔森·兰妮 |
| 叛逆不是孩子的错 | 杰弗里·伯恩斯坦 |
| 解码青春期 | 乔西·西普 |
| 自驱型成长 | 尹丽华 |
| 非暴力沟通(修订新版) | 马歇尔·卢森堡 |
| 允许一切发生 | 李梦霁 |
| 孩子,挑战 | 鲁道夫·德雷克斯 |
| 为什么我的青春期孩子不和我说话? | 约翰·科尔曼 |
| 你就是孩子最好的玩具 | 金伯莉·布雷恩 |
| 孩子,把你的手给我 | 海姆·G·吉诺特 |
| 真希望我父母读过这本书 | 菲利帕·佩里 |
| 被讨厌的勇气 | 岸见一郎 |
| 认识自己,接纳自己 | 马丁·塞利格曼 |
| 接纳不完美的自己 | 黛比·福特 |
| 终身成长 | 卡罗尔·德韦克 |
| 家庭的觉醒 | 沙法丽·萨巴瑞 |
| 园丁与木匠 | 艾莉森·高普尼尔 |
| 原生家庭:如何修补自己的性格缺陷 | 苏珊·福沃德 |
| 思考,快与慢 | 丹尼尔·卡尔曼 |
| 反脆弱 | 纳西姆·尼古拉斯·塔勒布 |
| 少有人走的路 | 斯科特·派克 |
| 幸福的方法 | 泰勒·本沙哈尔 |
| 孩子如何思考 | 艾莉森·高普尼尔 |
| 看见情绪价值 | 苏菲雅,姚彦宇 |
| 父母的格局 | 黄静洁 安柏 |
| 时间的格局 | 黄静洁 安柏 |
| 学习的格局 | 黄静洁 安柏 |
| 养育的选择 | 陈忻 |
| 理解人性 | 阿尔弗雷德·阿德勒 |
| 躲在蚊子背后的大象 | 恩斯特弗里德·哈尼希 |
| 生活中的情绪心理学:来自内心深处的福流 | 彭凯平 |
| 高敏感优势:如何从高敏感变为高情商 | 长沼睦雄 |
| 教练式父母:给孩子大一号的爱 | 李文超、徐秋秋 |
| 母爱的羁绊 | 卡瑞尔 |
| 爱,需要学习 | 陈海贤 |
| 语言的魔力:用语言转变信念的神奇旅程 | 罗伯特·迪尔茨 |
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商品编码:185972
商品分类:信息化设备,计算机,移动工作站
商品型号:图书一批
商品单位:批
商品品牌:无
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